No Peru, no âmbito do festival do Dia da Criança, a reflexão permanece por anos e recebe impulsos específicos hoje: mais de 400.000 menores vivem em 3 a 5 anos. Educação Preliminar De acordo com os dados divulgados pelo Ministério da Educação em maio passado (em todo o paísMinidu) E o Instituto Nacional de Estatística e Informação (Aqui). Esses dados não apenas mostram uma distância numérica, mas compromete o desenvolvimento integral de milhares de pessoas peruanas em sua importante fase.
Um memorial Dia da Criança Geralmente é marcado por gestos e atividades festivas dedicadas à infância. No entanto, ao analisar a situação atual, a data e o civil recebem canais mais desafiadores para a comunidade civil. A ausência de, a ausência de Acesso à educação inicial É definido por um especialista em desenvolvimento infantil como “risco” que atravessa a classe: afeta o idioma, as habilidades sociais e a estabilidade emocional, limitando a capacidade de aprender e a adaptação de menores.
De acordo com o Ministério da Educação, a irregularidade da entrada Educação Preliminar Isso não é uma diferença entre as áreas rurais e urbanas, embora sejam intensas em regiões periféricas e comunidades inseguras. Milhares de crianças ainda crescem a partir de centros educacionais, apesar dos esforços estaduais para a universalização da inscrição.
O acesso às escolas não pode ser entendido como um luxo, que é uma necessidade urgente e direito fundamental. A ciência acrescenta novos argumentos para sublinhar a urgência de se concentrar na educação infantil. “Nos primeiros cinco anos, o cérebro humano atinge 90% do desenvolvimento total? As experiências e estimulantes recebidos durante esse período são cruciais para a criação de conexões neuronais que afetarão a educação e o comportamento ”, explicando o neuro científico e o diretor de experiências digitais nas escolas da Innova.
O ambiente educacional inicial oferece a base da base das principais habilidades das crianças pequenas. Ele apóia suas declarações nos resultados da neurociência, que mostra métodos educacionais simples, mas profundamente resulta.
Pesquisas em ciências e educação neuro -neuro mostram que o ambiente em que as crianças se desenvolvem nos primeiros anos do ano, afetando decisivamente Desenvolvimento físico, emocional e cognitivo? Experiências de vida, jogos compartilhados e estímulos que recebem são traduzidos em conexões neuronais que serão a base para sua futura educação e adaptação social.
A professora Helen destaca que a presença na instituição educacional não é suficiente; Apoiado pela ciência, métodos específicos precisam ser incentivados, capaz de aumentar o crescimento inseparável. Nesta fase, a combinação de estímulos adequados não apenas atinge as milhas atuais do presente, mas também determina sua anemia. Habilidades sociais, emocionais, comunicáveis e educacionais Chegando ao futuro.
Calle Neuro destaca cinco ações básicas apoiadas pela ciência:
- Lendo alto e recorrenteQue fortalece o desenvolvimento da linguagem, experiência e setor social -emocional. Os benefícios não se limitam à aquisição de um novo vocabulário; Referências e interações dão significado real à educação.
- InterativoTanto as articulações quanto os adultos incentivam a fé, a cooperação e a tolerância. Além disso, integra aspectos emocionais e cognitivos, incentivando as crianças a resolver conflitos e expressar emoções.
- Música Como uma estimulação da área do cérebro relacionada à linguagem, memória, compreensão e atenção matemática. Segundo especialistas, a música, a curiosidade e a exploração sensorial atuam como uma piscina.
- Contato do vocabulário e estrutura de linguagem complexaAtravés de exercícios de esportes e redação, a alfabetização fortalece a pedra angular de toda educação futura.
- Educação de qualidade precoceCom experiências ricas e diversas que aumentam as chances de sucesso educacional, reduzindo o risco de risco adolescente e é propício à inclusão social na juventude.
A Neuro Scientific enfatiza: “Essas atividades não representam um entretenimento simples, elas criam uma base para a fé, criatividade e atenção. Quanto mais cedo eles começam e mais consistentes, mais positivos”.
Estudos de supervisão de longo prazo mostraram que aqueles que recebem apoio educacional concreto na infância têm maior probabilidade de concluir sua escolaridade, acesso a estudos superiores e desenvolver profissionalmente. Além disso, eles têm uma baixa taxa de depressão social, bem como indicadores físicos e mentais bem conhecidos em sua vida adulta.
Para comemorar Dia da Criança No Peru, além dos festivais, convida você a reconsiderar o compromisso estadual e familiar com a infância. Acesso a Educação Preliminar De acordo com dados oficiais e contribuições científicas, os esboços de qualidade, não apenas como uma reivindicação, mas também para reduzir a desigualdade e tornar o futuro mais promissor para todas as crianças do país.
