Algumas pinturas são repetidas mais do que deveriam. Um menino sentado em um banco. Veja o jogo. Olha o treinador. Olhe para o relógio. Às vezes ele fica animado: ele acha que vai conseguir. Mas o jogo acabou… e não entrou. Nada explica muito. Ele acabou de chegar em casa de camisa e com uma pergunta que não sabe fazer: Por que não eu?.
ele esportes infantis aumentou. Não pode ser negado. Há mais clubes, mais competições, mais organização. Mas nesse crescimento, algo se perdeu silenciosamente.
O jogo, porque Os esportes infantis não devem ser um prelúdio para o alto desempenho. Não deveria ser uma pré-seleção ou concurso para excluir quem ainda está estudando. Deve ser um lugar onde todos tenham um lugar, onde não há problema em cometer erros e onde a participação é mais valiosa do que a vitória..
Porém, todo final de semana vemos uma situação que diz o contrário. Uma equipe dividida entre atacantes e reservas que raramente jogam. Galera que viaja, troca, treina… e não entra.
Os pais que aplaudem obtêm resultados, mas não veem o que está acontecendo em campo. E deste lado, muitas vezes, há meninos tentando entender o que fizeram de errado. Mas ele não fez nada de errado. Ele é apenas um garoto.
Além disso, do ponto de vista jurídico, é indiscutível. o Convenção sobre os Direitos da Criança —juntamente com a hierarquia constitucional na Argentina—estabeleceu que em todas as decisões que afectam rapazes e raparigas, os seus interesses devem prevalecer como princípio orientador. Esta não é uma declaração simbólica: requer consideração de práticas específicas e do impacto real na vida das crianças.
Este instrumento também reconhece o seu direito de brincar, divertir-se e participar em atividades adequadas à idade. e o Lei 26.061 afirma a obrigação de garantir um ambiente para todos, no qual todos possam participar.
No entanto, na prática quotidiana, estas regras são muitas vezes deixadas longe do campo.
Organizações internacionais alertaram: “exercício” para crianças – coerção, pré-seleção, exclusão— viola direitos e afeta o desenvolvimento emocional.
Mas além da documentação, há coisas mais óbvias: o que os meninos sentiram. Porque os fins de semana não são medidos em números. Eles medem isso por oportunidade. Ou eles jogaram ou não. Quer eles se sentissem parte disso ou não. Na verdade, alguém olhou para eles, pensou neles, deu-lhes um lugar.
Quando isso não é feito, o resultado não é só esportivo. É emocional. Apenas fique quieto. E muitas vezes, dura. Estas são as crianças que começam a duvidar de si mesmas muito cedo. Aqueles que acreditam que não é suficiente. Ele desaparecerá sem que ninguém perceba.
E o mais preocupante é que tudo isso está acontecendo numa área que, em tese, deveria fazer o contrário.
Então, talvez, o desafio não seja ganhar mais jogos. Seja melhor. Olhe para todos. Perceba que o verdadeiro papel dos adultos – treinadores, líderes, famílias – não é criar vencedores, mas criar pessoas.
Porque o resultado de sábado foi esquecido. Mas sentir-se excluído… não. Os esportes para crianças ainda podem ser o que deveriam ser.
Parque infantil.
EDUCAÇÃO.
A propriedade.
Mas para fazer isso, primeiro você precisa se fazer algumas perguntas incômodas:
Estamos pensando nas crianças… ou no produto? Em que momento o clube deixou de ser um ambiente familiar que incentiva a interação das crianças, para se tornar um local onde existe o futuro de cada esporte? Porque quando os resultados são mais importantes que eles, o esporte deixa de ser um jogo.
