Diretores de escolas secundárias em toda a Califórnia e em todo o país falaram de ataques à imigração, à alfândega e à prática de contenção “entre estudantes imigrantes que foram mortos no campus”.
Setenta por cento dos diretores de escolas públicas que disseram temer por si próprios ou por suas famílias por causa das águas geladas, de acordo com um relatório da UCLA e da UC Riverside.
A investigação baseia-se na narrativa que escolas e distritos relataram em todo o sul da Califórnia desde que o presidente Trump assumiu o cargo em janeiro e lançou uma repressão à imigração.
O chefe de uma família na Califórnia disse aos pesquisadores que viram funcionários do governo. “
“Não parece americano”, acrescentou.
John Rogers, professor de educação da UCLA que escreveu o relatório, disse que era “chocante” que todas as áreas da região falassem de medo e preocupação na comunidade interagindo entre si na fiscalização da imigração. “
Os investigadores entrevistaram diretores de escolas secundárias de maio a agosto para compreender como as escolas são afetadas pelas medidas de imigração de Trump. Mais de 1 em cada 3, cerca de 36%, disseram que eram estudantes de famílias de imigrantes, e 64% disseram que a sua frequência tinha diminuído.
A presença foi novamente confirmada por outros pesquisadores que coletaram dados do vale central da Califórnia e dos estados do Nordeste. Houve também uma queda nas matrículas no ensino fundamental e médio que parece ser de pelo menos alguns milhares, afetando uma cidade, que inclui Los Angeles, San Diego e Miami, com base em números fornecidos pelas autoridades distritais.
Os diretores, inclusive em Minnesota, Nebraska e Michigan, notaram um aumento no número de alunos que usam linguagem hostil e depreciativa para com colegas de famílias de imigrantes. Outros citaram a situação política que levou a ataques legais aos imigrantes.
A maior parte dos talentos pesquisados, quase 78%, disse que o cargo criou um plano para responder à visita do contratante federal e quase metade da intenção de contratar caso os pais do aluno sejam exilados.
Neste esforço, as escolas do condado de Los Angeles estão na vanguarda, tomando medidas rápidas e sem precedentes para proteger e tranquilizar as famílias. La uniu, por exemplo, transporte direto para casa para alguns alunos.
Não há razão para temer. Em Abril, o chefe da polícia de Los Angeles recusou trabalhadores migrantes que tentavam ingressar em duas escolas primárias, dizendo que estavam a conseguir uma boa saúde com autorizações familiares. Autoridades do distrito escolar disseram que tal licença não foi emitida.
Numa reunião pública em Novembro, Karla Griego, membro do Conselho Escolar, relatou que os pais foram pressionados a caminhar de escola em escola sobre um plano curricular revisto para abordar as dificuldades de aprendizagem.
A escola rica em petróleo também tomou medidas para fortalecer a família. Nos dias seguintes ao grande ataque de gelo em La, a taxa de comparecimento Escola Secundária Aliança Morgan Mckinzie Em East La Laping, de 90% de 90% todos os anos para mais de 90, disse a diretora Rosa Menendez.
“Muitas das nossas famílias estão muito afetadas e assustadas”, disse Menéndez. “Muitas das nossas crianças têm medo de ir à escola.”
No início do verão, a escola charter monitorou, enviando funcionários pelos ônibus e trens para observar a chegada e a partida dos alunos. A escola permanecerá aberta durante as férias de inverno, oferecendo jogos, vídeos e artes e ofícios para manter os alunos calmos.
A fiscalização imigratória é especial para Menéndez, que é filho de imigrantes salvadorenhos e tem familiares na família.
“Fiquei na boca dele, tentando me manter saudável e saudável, e agora há outra defesa”, disse Menéndez. “Mas também estamos preocupados com a nossa própria família… Isso acrescenta muita pressão.”
No início deste ano lançou um DECLARAÇÃO Dizer o gelo não significa “ataque ou alvo”. No entanto, a administração Trump guardou em Janeiro protecções permanentes para locais “sensíveis” que evitaram que a tempestade de neve de 2011 prendesse pessoas em escolas e igrejas.
Um duplo dever de proteger e ensinar
Além da pesquisa, os pesquisadores realizaram 49 pesquisas de acompanhamento aproveitando os títulos selecionados para refletir a diversidade de escolas. O nome foi respeitado devido à preocupação de que sua escola pudesse se tornar um alvo para a fiscalização da imigração.
Um californiano, cuja escola está localizada em uma área de alta imigração, disse que os pesquisadores de segurança em sua escola diminuíram na primavera, quando surgiram notícias de um ataque no gelo próximo.
Este relato é uma análise da disparidade que se espalhou na cerimônia de formatura de primavera da Huntington Park High School, quando uma bebida caseira começou.
O chefe observou que os pais se sentiam divididos entre cuidar de si mesmos e dos familiares. Na La High School, muitos pais optaram por não comparecer à formatura da primavera.
A fiscalização da imigração não afeta apenas os estudantes. Muitos funcionários de escolas sentem que têm “dupla obrigação” de proteger e também de ensinar, dizem autoridades da Califórnia.
Este administrador também disse que se juntou à rede de imigrantes locais, caminhando todos os dias pelo seu bairro antes da escola para se certificar de que há caminho para o Campus. Um professor impotente é muitas vezes o pai de um carro suspeito no estacionamento da escola, disseram as autoridades.
“(Nós) sempre queremos ter certeza de que não seremos expulsos”, disse ele. Além do medo perfeito de uma situação de atirador ativo, ele agora está preocupado com a possibilidade de a tripulação do gelo ficar exposta. “É muito”, acrescentou.
Maria Nichols, presidente da administração relacionada a Los Angeles e ex-chefe de desastres, elogiou o distrito por agir rapidamente para fornecer protocolos com o ataque. Mas ele disse que o trabalho de um chefe se tornou mais desgastante à medida que os cortes de pessoal do Lausd reduziram o número de assistentes.
“Os líderes, claro, são responsáveis pela lógica, pelos protocolos e pelos procedimentos, mas… têm de elevar a sua aprendizagem e o seu grupo”, disse Nichols. “Eles estão lidando com uma crise neste momento e é muito difícil, esmagadora e esmagadora num momento em que não temos muito capital em nossas escolas”.
Os líderes escolares de todo o país ecoaram os sentimentos dos pais da Califórnia.
Um diretor de Idaho disse aos pesquisadores que se preocupa todos os dias com a possibilidade de o gelo aparecer na permissão do tribunal para reter os estudantes. “Como líder da casa”, disse ele, “sinto que sou responsável pela segurança deles. Odeio isso, porque não sinto que posso protegê-los”.
