ele Ministério da Educação o Cidade de Buenos Aires anunciou na quinta-feira que iria reforçar os controles sobre o uso de telefones celulares nas escolas e passar para “salas de aula sem celulares”em todos os níveis de ensino obrigatório: primário, primário e secundário.
As condições anunciadas pelo ministro Mercedes Miguel Isso se baseia na experiência iniciada em 2024, quando o governo de Buenos Aires restringiu o uso por meio de resolução número 2075. Até agora, o telefone estava banido PRIMÁRIO e em primeiro níveltanto durante as aulas quanto nos intervalos.
Nas escolas secundárias, os telemóveis devem ser desligados durante o horário escolar, exceto quando o professor lhes solicitar a realização de uma atividade pedagógica planeada. De agora em diante, Os telefones também são proibidos nas escolas secundárias durante o horário escolar. Por outro lado, fica no a raiz do vento: Em qualquer caso, o Ministério anunciou que cada escola deve determinar as diretrizes promover propostas ativas, desportivas e artísticas nestes tempos.
“Declaramos salas de aula sem celulares e equipamentos especiais nos três níveis de ensino da cidade”, disse Miguel em sua conta na rede social X. O ministro confirmou que a decisão visa fortalecer as condições de BOM sim EDUCAÇÃO na sala de aula.
“Em agosto de 2024 fomos pioneiros na Argentina e na região: Proibimos o uso de telefones celulares nas escolas de ensino fundamental e médio e regulamentamos seu uso nas escolas secundárias. Os resultados são claros: mais atenção, mais comunicação entre os alunos e melhores condições de aprendizagem”, disse o ministro na rede social ao anunciar o evento.
Segundo o Ministério da Educação, a finalidade destas condições incentivar a concentração durante a aula e promover a comunidade entre os alunosalém de reduzir as distrações associadas ao uso de dispositivos móveis.
“Os telefones nas escolas são máquina de distração e não ajuda as crianças a aprender. Este é um problema enorme no nosso país e somos responsáveis por encontrar uma solução”, disse o chefe do Governo. Jorge Macri.
O ministro confirmou que tomaram esta decisão com base em provas internacionais, mas também nas suas próprias provas da investigação de Um grupo de avaliação abrangente sobre qualidade e equidade educacional (UEICEE) em 199 escolas e questões complementares à avaliação educacional FESBA sim TESBAo teste padronizado CABA, do qual participaram cerca de 30.000 alunos.
De acordo com dados recolhidos pela UEICEE, 94% dos estudantes do ensino médio levam seus telefones para a escola todos os diasmas apenas 2 em cada 10 dizem que os usam principalmente para trabalhos escolaresmas a maioria o utiliza para entretenimento ou redes sociais.
“Cinco em cada dez crianças dizem que querem perder o celular, mas não conseguem, e oito em cada dez estudantes do ensino médio dizem que o levam para a escola e o espalham”. Eles próprios dizem que é difícil para eles não olharem para o telefone. Os telefones celulares estão destruindo a mente das crianças. Precisamos estar presentes e atentos nas aulas, pois nosso foco é o aprendizado”, explicou Miguel. Informações.
Em um Estudo UEICEE realizado em 2025, um ano após a regulamentação da telefonia móvel, descobriu que 7 em cada 10 alunos do ensino fundamental e 6 em cada 10 alunos do ensino médio disseram que Eles estavam mais focados e estudaram melhor ele não está com o telefone. Mais da metade afirmou conversar mais com os colegas e concordou que as restrições não causaram mais frustração na sala de aula.
Eles explicaram do ministério que a iniciativa não significa que rejeitamos o uso da tecnologia na educação. Quando for necessário trabalhar com recursos digitais, as escolas podem utilizá-los ferramentas institucionais –como computadores, tablets ou dispositivos robóticos– com o plano pedagógico do professor.
O debate sobre o uso do celular em sala de aula tem crescido na Argentina e em outros países. No Província de Buenos Airesa restrição de uso nas escolas aprovado por lei e aplica-se ao primeiro grau. Internacionalmente, muitos sistemas educativos tomaram medidas semelhantes para reduzir as distrações e aumentar a atenção na sala de aula.
