Os professores da Califórnia têm, em média, um moral melhor do que os seus pares noutros estados, mas mais estão a planear deixar a profissão na próxima década, de acordo com o relatório anual do Departamento de Educação.
O moral dos professores em todo o país caiu ligeiramente este ano, depois de uma ligeira melhoria no ano passado, de acordo com uma pesquisa realizada com 5.802 professores americanos.
“Há provas contundentes de que o moral dos professores em todo o país diminuiu e, segundo algumas medidas, está no seu ponto mais baixo na memória recente”, disse Holly Kurtz, diretora do Centro de Pesquisa EdWeek.
Os professores da Califórnia obtiveram 16 pontos no Índice de Moral dos Professores, que se baseia em três perguntas de uma pesquisa da Semana da Educação. A pontuação média do moral dos professores americanos é 13. A escala mede o moral dos professores de -100 a +100.
Quase metade dos professores da Califórnia entrevistados planejam se aposentar ou sair nos próximos 10 anos. Em todo o país, cerca de 35% dos professores planeiam deixar a profissão na próxima década, disse Kurtz.
Uma pesquisa divulgada em janeiro pela California Teachers Assn. Concluiu que, embora a maioria dos professores esteja satisfeita com os seus empregos, 40% planeiam abandonar a escola nos próximos anos – quase metade por razões financeiras.
A moral dos professores é ainda mais importante à medida que o estado continua a lutar contra a escassez de professores, especialmente em profissões difíceis de preencher, como a educação especial, ciências, tecnologia, matemática, engenharia e educação bilingue.
As baixas atitudes dos professores afetam diretamente os alunos, disse Alex Robins, professor de estudos sociais na Terra Linda High School, em San Rafael. Professores com moral elevado criam um ambiente positivo que ajuda os alunos a gostarem de aprender, disse ele.
O moral dos educadores começou a diminuir durante a pandemia, à medida que os professores enfrentavam dificuldades com o ensino à distância, disse Kurtz. As dificuldades adicionais que enfrentaram no regresso à sala de aula também contribuíram para a perda de moral.
Os professores que participaram de uma pesquisa de 30 perguntas disseram que a capacidade de ter dias de saúde mental, turmas menores, mais tempo de planejamento, uma semana de trabalho de quatro dias e um melhor comportamento dos alunos os fariam se sentir melhor em relação ao seu trabalho.
Mais preparação da lista de desejos
Horários extras melhorarão o moral dos professores, de acordo com os resultados da pesquisa. Isto é muito importante para os jovens professores.
“Ter mais tempo para se preparar, ser pago por isso e ter apoio – vai ajudar os professores a se sentirem mais preparados e, creio, mais confortáveis e confiantes na sala de aula”, disse Robins.
Os professores listaram a melhoria do comportamento dos alunos como o segundo fator mais importante para melhorar o moral dos professores. Três quartos dos professores do ensino fundamental, 61% dos professores do ensino médio e 54% dos professores do ensino médio entrevistados disseram que o comportamento dos alunos está piorando.
Os problemas disciplinares são o resultado de muitos fatores que pioraram à medida que os alunos perderam a comunidade durante a pandemia e à medida que as escolas fizeram a transição para modelos disciplinares restaurativos que não eram bem comunicados aos professores ou não tinham recursos, disse Kurtz.
Mais de metade dos professores que responderam ao inquérito disseram que melhorar o comportamento dos alunos aumentaria a sua moral. Pediram restrições ao uso de telemóveis e dispositivos pessoais pelos alunos, consequências para os alunos que se comportam mal, restrições à capacidade dos pais de lidar com essas consequências e orientações para os pais ensinarem os seus filhos a comportarem-se na escola.
“Talvez porque eles relatam turmas maiores, os professores da Califórnia são mais propensos do que seus colegas em outros estados a dizer que turmas menores terão um impacto positivo significativo no comportamento dos alunos e na gestão da sala de aula”, disse Kurtz.
O tamanho das turmas da Califórnia é um dos maiores do país, com média de cerca de 29, em comparação com a média nacional de 25, de acordo com o estudo. No geral, os professores entrevistados admitiram que 19 eram os melhores alunos da sua turma. Os professores da Califórnia dizem que as turmas devem ter entre 20 e 24 alunos.
Agendar é importante
Os horários de trabalho parecem ser ainda mais importantes para o moral dos professores do que a remuneração, com uma diferença de 36 pontos nas pontuações de moral entre os professores que sentiam que tinham um horário melhor do que o da sua família e amigos, e aqueles que não o tinham.
A remuneração dos professores é uma questão importante nas negociações contratuais este ano na Califórnia, onde os professores têm os salários mais altos do país, segundo a National Education Assn. Em 2025, o salário inicial de um professor na Califórnia será de US$ 58.409, e o salário médio será de US$ 101.084, de acordo com a NEA.
Mais de um terço dos professores da Califórnia entrevistados pela Education Week afirmam que o seu salário é melhor ou igual ao da sua família e amigos.
Os pesquisadores não encontraram nenhuma correlação entre remuneração e moral, disse Kurtz.
“Uma coisa que descobrimos estar relacionada a isso é se você acha ou não que seu salário é melhor ou pior do que o salário de alguém próximo a você”, disse Kurtz. “As pessoas que sentiam que eram mais bem pagas ou iguais às de sua família ou amigos tinham um moral mais elevado.”
Lambert escreve para Fonte Ed.
