Se estamos procurando a Internet para usar como usar Seu celular no campo educacionalEncontraremos vários livros – acadêmico e dispersal – que tentam responder a muito diálogo para “cuidar”.
Por cinquenta anos atrás, François François nos alertou sobre o fim dos metarralalatatos e não pôde fazer uma declaração de que planeja fornecer axiomas ou universalismo. No entanto, ler sobre tecnologia e educação é como uma grande verdade. No mundo líquido onde o desconforto é dominado pelo processamento permanente do princípio do jogo e, portanto, portanto, O pitorico da educação confirma que a inteligência natural será capaz de evitar um pilar que apoia a escola na escola moderna.
A proposta é refletir sobre as perguntas que os professores do Oracle devem perguntar quando vamos perguntar sobre o ensino hoje. Talvez não seja se deve ou não usar o telefone na sala de aula, mas O que são paradigs que controlam a vida de nossos alunosPorque se não os conhecemos, não há pequeno uso de nossas ferramentas para ensiná -las sem um pequeno uso. Se acharmos que o importante é o telefone importante e não as pessoas que ensinamos, a educação pode causar “destruição”: Eu me preocupo com como, não quem.
O espelho do espelho agora é incapaz de, ou pretende fazê -lo, a uma pessoa que fala das encostas e cujo conhecimento não está perguntando ou ilegal. No contexto de pós -brilho, criados todas as vezes e algoritmos nos dizem o que queremos ouvir -a falta de abnegação nas escolas e suas práticas de suas práticas são improváveis. Se queremos alcançar o estudo verdadeiro e significativo, é necessário dar o primeiro passo Ouça nossos alunos para entendê -los como pessoas e não tão simples na sala de aula.
A fretada precisa obter as respostas imediatamente e nos guiar para pensar no telefone celular como um novo pacote que devemos fazer para obter conhecimento. Se acreditarmos que o objetivo do ensino é a sua meditação -Virtud-, o melhor homem, não estamos longe de alcançá -lo.
Nesta sociedade de regressão, onde as escolas exigem seus professores, eles os forçam a realizar tecnologia, estratégias e novos trens, às vezes não entendem o mundo sobre os alunos e a se tornarem “moda”. Ouvimos falar da sala de aula muçulmana, mas a homogeneidade agora é mais controle do que nunca quando acreditamos que aqueles que estão na classe não parecem ter os mesmos assentos há dez anos.
Embora a casa permaneça inalterada, o hotel, o banco, o assento e o assento não, e o gerente não e tentam e tenta o desafio da tecnologia que não aceita dúvidas.
Talvez o caminho a seguir tenha começado a entender as mudanças na sociedade que fazem o eterno discipulado. O uso ou não usa seu telefone na sala de aula é uma conversa com um oponente e desprezo, o que tem uma boa idéia para confirmar sua opinião. Que não pode ser abordado é Seu estudo das pessoas como pessoa é mais importante do que o dispositivo usado para realizar a difícil tarefa da educação.
