Uma decisão importante foi tomada pela juíza do Tribunal Distrital dos EUA, Kymberly K. Evanson, na segunda-feira, exigindo que a administração libertasse milhões de dólares para resolver a escassez de profissionais de saúde mental nas escolas. Esses fundos foram originalmente arrecadados pelo Congresso após o tiroteio na escola de Uvalde, Texas, em 2022, e a intenção de conter a contratação de conselheiros, psicólogos e assistentes sociais, especialmente em áreas rurais e rurais.
O dinheiro foi destinado a vários distritos, mas enfrentou oposição da administração do presidente Donald Trump, especialmente considerando as diferenças na distribuição das doações. O administrador contactou o destinatário dos potenciais destinatários dos fundos que só estão disponíveis até dezembro de 2025.
Julgar a decisão de Evanson é exclusivo dos dezesseis estados democratas que se opuseram à decisão do Departamento. Por exemplo, o condado de Madera, na Califórnia, deverá receber uma média de US$ 3,8 milhões, enquanto o condado de Marin se beneficiará de US$ 8 milhões. Esta decisão permanecerá em vigor enquanto a revisão legal continuar.
Na gestão de Biden, a secretaria de educação merece a premiação dos candidatos que demonstram comprometimento em aumentar o número de conselheiros de diversas origens ou da comunidade que atuam na comunidade. Contudo, após a posse, a administração Trump retirou os aspectos raciais da agenda, rotulando-os como prejudiciais aos estudantes. No início deste ano, anunciaram o cancelamento da bolsa e argumentaram que estavam em conflito com o departamento focado na “decência, justiça e grandeza do governo federal”.
Na sua decisão por escrito, Evanson referiu-se à decisão tomada pelo Departamento de Educação como “ilegal e caprichosa”. Ele observou que o estado mostrou claramente os danos potenciais ao remover o financiamento, o que permite aos distritos rurais contratar novos profissionais de saúde e outros, que poderiam ser eliminados se o financiamento fosse interrompido.
Evanson enfatizou que o Congresso estabeleceu estes programas para atender à necessidade premente de serviços de saúde mental nas escolas e para continuar a fortalecer a sua importância através do refinanciamento e do aumento do financiamento ao longo dos anos. Apontou a falta de provas que demonstrem que o departamento de educação considerou os dados relevantes para a subvenção, e o departamento não apoiou a razão para atribuir ao esforço “o mais interessante”.
Os pedidos de comentários do departamento de educação ficaram sem resposta à medida que a situação evoluía, deixando o distrito e os alunos aguardando os próximos passos.
