Todos os anos, no final do ano letivo, esta cena repete-se: os jovens são confrontados com decisões sobre o que estudar e os adultos que, em geral, insistem em continuar o legado familiar ou em reduzir os apoios para “encontrar algo com oportunidades de carreira”.
E, embora as leis de família marcassem uma época em que garantiam estabilidade, prestígio e mobilidade social, já não o fazem; embora meu pai e meu avô fossem conhecidos por esse trabalho.
Em troca, os dados de Fórum Econômico Mundial É claro: 44% das competências necessárias para os empregos irão mudar nos próximos cinco anos e 23% dos empregos actuais irão mudar ou desaparecer. A respeito disso, Escolher um trabalho porque existe um trabalho atual nesta área é como ver uma imagem quando o mundo funciona em modo vídeo: dinâmico, rápido e incerto..
Então, a capacidade de trabalhar não depende mais do trabalho, mas da capacidade de cada sujeito aprender, desaprender e se renovar, ou seja, da capacidade de adaptação. Por isso acredito que precisamos nos voltar para a cultura e estar com eles desde a infância para nos perguntar quais problemas eles realmente querem resolver, como vão aprender e o impacto daquilo que querem evitar.
O objetivo é ajudar os jovens a perceberem o que querem: explicar, projetar, investigar, organizar, organizar, juntos, criar, refletir, curar? O feedback é essencial para evitar más escolhas. A ideia é que pensem no trabalho futuro e sintam se ele existe. Atrás de cada verbo existe um território de significado. E por trás desse território, pode haver um emprego… ou vários.
Também é importante saber como todos trabalham e como adaptar o conhecimento. Quando o ambiente não corresponde ao estilo de aprendizagem de alguém, isso leva à frustração e ao desinteresse. Se você puder responder como deseja aprender, será um passo. Você gosta de aprender fazendo? Ou lendo? Ou discutindo? Sozinho ou com outras pessoas? Isto deve ser encontrado no na escola por meio de diferentes disciplinas e formas de produção e difusão de conhecimento.
Também é preciso escolher uma atividade pensando no impacto daquilo que as pessoas querem criar, se elas têm um objetivo – grande ou pequeno – mas com um propósito.
Não se trata de pensar no chamado como o conhecíamos há décadas, como uma voz interior ou um chamado. DEUS mas é para toda a vida; Depende da escolha de um emprego que você deseja aprender e de um emprego em que deseja trabalhar, porque você sabe que, num futuro próximo, algumas tarefas repetitivas serão automatizadas e o valor humano está na sensibilidade, na criatividade, no pensamento crítico e na capacidade de criar bons relacionamentos.
o orientação profissional Não pode se limitar aos exames de conclusão do ensino médio. Embora sejam necessárias e indispensáveis, deve ser um processo de autoconsciência mútua, reflexão, lugar e respeito pelas diferenças desde a infância. Para que saibam o que querem fazer, qual é a sua matéria preferida e como pensam num futuro feliz..
Em suma, não encorajamos as pessoas a escolher um emprego porque é empregável ou porque garante o emprego actual. O mercado vai mudar mil vezes, mas profissionais com habilidade e criatividade podem se adaptar. Porque, de acordo com a frase dada Confúcio: “Trabalhe no que você ama e você nunca terá que trabalhar um dia na sua vida”.
