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Sindicato Nacional de Pais rejeita cancelamento antecipado do ano letivo do SEP

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O UNPF expressou sua rejeição às medidas do SEP para antecipar o final do ano letivo (Foto: Julieta Contreras).

A União Nacional dos Pais (UNPF) manifestou o seu total repúdio à decisão do Ministério da Educação (SETEMBRO) e o CONAEDU antecipar o final do ano letivo 2025-2026 para 5 de junho, medida proposta sob o argumento de proteger a comunidade escolar de alta temperatura e facilitar a logística Copa do Mundo de futebol.

Por meio de comunicado divulgado em 7 de maio, o A associação garantiu que a redução entre cinco e sete semanas de aulas representa um risco para a formação académica. milhões de estudantes e aumentará ainda mais o atraso educacional que o país enfrenta.

O UNPF descreveu a decisão como um “grande erro” e questionou que os funcionários da educação tenham tomado a decisão sem consultar os pais, professores e especialistas em educação.

Recusa do SEP em interromper o ano letivo Declaração do UNPF (privado)
Recusa do SEP em interromper o ano letivo Declaração do UNPF

No documento, A organização afirma que o México já enfrenta sérios problemas na educação em áreas-chave como leitura, matemática e compreensão, pelo que a redução do calendário escolar terá um impacto negativo direto no desempenho académico de raparigas, rapazes e jovens.

“O avanço do encerramento do ano letivo significa a retirada de cinco ou sete semanas completas de aulas para os alunos que necessitam de mais investimento de tempo”, afirmou o grupo.

Além disso, o UNPF considerou a proposta de reforçar os estudos durante o mês de agosto para compensar o tempo insuficiente perdido, pois apontou que uma interrupção prolongada na educação causa danos difíceis de reverter.

A organização também criticou que o A copa do mundo de futebol é usada como argumento para mudar o calendário escolar. Segundo o posicionamento da organização, o impacto do evento esportivo será geograficamente limitado, pois apenas três cidades do país sediarão os jogos, enquanto mais de 2.500 municípios não terão contato direto com a concorrência internacional.

“Outras opções podem ser encontradas para as escolas se enquadrarem sem afetar todo o calendário”, disseram.

Mario Delgado, chefe do SEP, informou que o encerramento do ano letivo 2025-2026 será adiado por “vários motivos”, incluindo a realização da Copa do Mundo no México, portanto as férias serão estendidas e o próximo ciclo terá início em 31 de agosto de 2026 (X/ @mario_delgado)

Uma das soluções propostas pelo UNPF é horários escalonados, aulas híbridas, infraestrutura temporária, suspensões com foco regional e ventilação melhorada dentro do campus.

O grupo garantiu que alta temperatura não é nada novo e eles cobram há anos as autoridades não fizeram investimentos suficientes em infraestrutura básica para lidar com a estação de calor extremo nas escolas públicas do país.

Da mesma forma, alertaram que a medida pode criar dificuldades adicionais aos professores e administradores escolares, especialmente no processo de avaliação, encerramentos administrativos e início do próximo ano letivo.

A instalação de UNPF Isto surge no momento em que diferentes departamentos do país começaram a analisar o ajustamento do calendário escolar 2025-2026 face às altas temperaturas registadas em diversas regiões e à organização de Copa do Mundo 2026eventos que acontecerão na Cidade do México, Guadalajara e Monterrey.

No entanto, a decisão começou a suscitar debate entre especialistas, professores e organizações da sociedade civil, que questionam se a redução das aulas poderá agravar os problemas educativos deixados pela epidemia e os baixos níveis de aprendizagem reportados nas avaliações nacionais e internacionais.

O UNPF enfatizou que o direito à educação deve ser uma prioridade e pediu ao SEP que reconsiderasse as condições antes de fazer alterações finais no calendário escolar.

Por fim, a organização convocou autoridades federais e estaduais Uma caixa de diálogo é aberta junto com pais, professores e especialistas em educação, visando construir soluções que protejam a saúde dos alunos e a qualidade da educação no país.



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