Marcos Llorentejogador de futebol do Atlético de Madrid e da Seleção Nacional, que atualmente está nos Estados Unidos da América na disputa pelo Mundial de 2026, quer continuar o seu estilo de vida mais produtivo, com mais adeptos a cada dia, acolhido pelo primeira vez e contra as evidências mais científicas. “Um dos projetos que temos em mente e que me entusiasma muito é a escola até aos seis anos, onde as crianças podem ter a educação que achamos que é adequada para elas”, afirmou no podcast ‘Acento Noor’, na plataforma Podimo.
A educação é um grande problema e as crianças também, por isso a questão é se algum empresário pode criar um centro de inteligência e educação para menores da sua escolha, embora negue que o raios solares causa câncer de pele, diz que o avião está nos fumando ou responde “passapalabra” quando questionado a vacinauma proteção tão grande, especialmente para crianças pequenas. A resposta é sim e não: Llorente poderá fazê-lo, mas terá que cumprir várias condições.
Mas os jogadores não entram nessas questões quando entram nos detalhes do projeto. Ele ressalta que mais do que sua opinião, são “uma educação pronta” e fala de uma escola “com ambiente bem iluminado, com muitas atividades ao ar livre, protegida de campos eletromagnéticos, que sem telaiPads, mas são brinquedos daquela época, e também o problema das toxinas, da comida que lhes dão.” Llorente é pai e quer “libertar” a filha “num lugar onde sabe que ela será perfeita”.
A escola será mais um passo na série de empresas fundadas por Llorente desde 2019 e agora inclui diversas marcas, todas alinhadas com a sua visão. O mais recente, lançado este ano, é o Free Human Global, com site, livro e linha de produtos que o jogador de futebol oferece como “porta de entrada” para sua filosofia, que inclui seus óculos. A empresa mais integrada é a Naked & Sated, uma rede de restaurantes saudáveis com escritórios em Madrid, Valência e Bilbao. Ele também investe em uma marca de café e até em uma marca de colchões, mas as coisas não deram certo para ele.
O facto de jogadores de futebol quererem abrir uma escola é raro, segundo a lei. A regulamentação espanhola permite que qualquer cidadão, empresa ou empresa privada seja proprietário de uma pré-escola, independentemente da sua atividade. Você não precisa ser professor ou ter formação em pedagogia para ser proprietário ou facilitador de um centro. O que a lei exige é contrate os profissionais Podem ser elegíveis: professores especializados em educação infantil e técnicos superiores na mesma área. Eles deveriam estar na frente da sala de aula.
No entanto, há pessoas que não podem ser proprietárias de um centro educativo, como quem trabalha na administração pública na área da educação, quem tem antecedentes criminais por crimes dolosos ou quem não cumpriu os requisitos legais. Fora dessas suposições, a porta está aberta.
É bom lembrar também que a educação dos recém-nascidos de 0 a 6 anos é opcional na Espanha. A aprendizagem deve começar aos 6 anos, com o início do ensino primário. Até essa idade, as famílias decidem livremente se levam ou não os seus filhos ao centro.
A cena é dividida em duas partes. A primeira vai dos 0 aos 3 anos – a chamada creche ou jardim de infância – e a segunda, dos 3 aos 6 anos. A partir dos 3 anos, a administração deve garantir vaga gratuita no centro público ou centro financeiro a quem a solicitar. As secções 0 a 3 geralmente não são gratuitas, embora algumas comunidades autónomas prestem assistência ou as regulem para reduzir custos. Um centro independente como o proposto por Llorente pode abranger uma das duas secções ou ambas.
A abertura de um centro educacional independente requer uma autorização do departamento de educação comunitária independente apropriado. O promotor deverá apresentar a planta do edifício, comprovar que o espaço cumpre os requisitos mínimos e comprovar que os funcionários que aí irão trabalhar possuem as qualificações necessárias.
Os requisitos são específicos: cada sala de aula deve ter pelo menos dois metros quadrados por criança, o centro deve ter pelo menos três salas de aula -uma para cada faixa etária-, uma sala polivalente com pelo menos 30 metros quadrados e um pátio de uso privado com pelo menos 75 metros quadrados. O banheiro deve ser adequado à idade das crianças. Quanto ao tipo de equipamento, iluminação ou desenho do edifício, a lei não entra em mais detalhes do que as normas gerais de segurança e a lotação dos moradores, que permite a inclusão de luz natural ou equipamentos especiais.
Os centros privados têm espaço para desenvolver os seus próprios projetos educativos: podem escolher métodos ativos, eliminar ecrãs, priorizar jogos ao ar livre ou introduzir refeições especiais. Este espaço de autonomia é real e reconhecido por lei. O que eles não podem fazer é o currículo formal é insignificante que é estabelecido pelo Estado e cada autoridade local para este processo, que define as metas de desenvolvimento com as quais as crianças devem trabalhar.
o supervisão educacional Os centros independentes, independentemente da propriedade ou abordagem pedagógica, monitorizam periodicamente o cumprimento destes requisitos. Se for determinado que uma prática põe em perigo a saúde ou o desenvolvimento de menores, os administradores podem intervir. As crenças do proprietário e qualquer comportamento que possa prejudicar o bem-estar da criança estarão sujeitos à supervisão da administração educativa e, se necessário, à intervenção dos serviços de proteção à criança.
