Para o editor: O Distrito Escolar Unificado de LA vota provisoriamente para fechar a Alain LeRoy Locke College Preparatory Academy como uma escola charter e devolver os alunos ao LAUSD, citando notas baixas (“O experimento da escola charter da Locke High enfrenta o encerramento enquanto o LAUSD se move para recuperar o campus”, 11 de junho). O teste não exigia que os novos alunos de Locke estudassem, mas sim o mesmo teste que todos os alunos do ensino médio em Los Angeles.
Ele recebeu seu Ph.D. em psicologia educacional pela USC e fui educador, professor, conselheiro e administrador até me aposentar em 2004. Aprendi que fazer o mesmo teste em uma população completamente diferente e esperar resultados confiáveis é um grande erro.
Embora suas pontuações nos testes atuais ainda sejam baixas, Locke melhorou desde que deixou o LAUSD. Eles parecem querer deixar os alunos onde eles façam o seu melhor trabalho, vivam em comunidade e respeitem uns aos outros.
É preciso compreender que os orçamentos dos distritos escolares também são importantes nesta discussão. O valor recebido depende em grande parte do número de alunos participantes. Conseguir que 1.000 estudantes fechem Locke parece uma grande cenoura se você estiver tentando equilibrar o livro.
Resumindo, onde estão as crianças nesta decisão? Onde estão os professores e os pais? As crianças que trabalham ficam mais felizes se tiverem tempo extra para cumprir as metas do teste?
É importante que todos os envolvidos tomem a decisão certa.
Don Griffiths, Mission Viejo
