Mudança Benloch
Valência, 30 de maio (EFE).- Os adolescentes entre os anos 90 e o início dos anos 2000 não tinham telemóveis nem Internet, mas tinham consolas de videojogos, leitores de CD e tardes no salão de jogos, uma vida que Jorge Morcillo administra em ‘My Dad is a Millennial’, uma história para jovens dirigida às crianças de hoje – os pais Alpha.
Morcillo (València, 1986) é um professor de língua e literatura espanhola do ensino secundário que explica à EFE que quer mostrar como se comunicam aqueles que nasceram “num tempo muito analógico, com vídeos VHS, computadores sem acesso à Internet” e que desde muito jovens começaram “um pouco digitais” a comunicar com um nativo completamente digital.
São duas gerações que “vêm de galáxias tecnológicas diferentes”, afirma o autor, que nota ter alunos que lhe dizem que “o meu pai não me compreende”, por isso com este livro, publicado pela editora Erizo Blanco com as fotos de Carlos Mercé, procura que os filhos conheçam os seus pais e desta forma “os compreendam mais”.
Os pais dos seus alunos são ‘Millennials’, como Morcillo, que por vezes fala com as crianças sobre a sua infância, quando ia ao salão de jogos para jogar pelo seu dinheiro depois de esperar na fila da máquina, ou à biblioteca para fazer trabalhos escolares, porque não havia Internet ou IA, ou à casa dos amigos para jogar videojogos.
Ele também conta a diferença em ouvir música: hoje com o Spotify no celular eles podem acessar todas as músicas que quiserem, mesmo que “fiquem tristes se o último Bad Bunny não estiver lá”, enquanto há trinta anos “você fazia o toca-discos, com 2 ou 3 discos que você ouvia no ônibus a caminho da aula, mas se fosse atropelado, ficaria ferido”.
“E o melhor é que eles não entendem nada: você podia jogar sem telefone ou guasap e eles apareciam ao vivo”, ri. Se alguém falta, “no dia seguinte você acerta as contas”, ou liga para casa, o que pode causar a mãe, “e é constrangedor”, destacou Morcillo.
‘Meu pai tem mil anos’ conta a história de um garoto de 14 anos que acredita que seu pai não o entende, e aproveita um projeto do ensino médio para descobrir como foi sua juventude e tentar descobrir o que realmente os separa.
A história surgiu a partir de uma aula, onde Morcillo trouxe as suas canções favoritas para os seus alunos do ESO analisarem, como ‘Rosas’ de La Oreja de Van Gogh ou ‘La flaca’ de Jarabe de Palo, e descobriu que eles as conheciam, como lhe explicaram porque os seus pais as tocavam em casa ou no carro.
Ocorreu-lhe então escrever sobre a relação entre as duas partes, onde “não há muita comunicação ou compreensão”, e sobre as suas diferenças culturais, com base nas suas experiências na escola, como o problema do telemóvel, e nas experiências de amigos que são pais.
Embora o livro se concentre nos alunos do primeiro ciclo do ESO, esta professora garante que muitos adultos o leram e “adoraram”, porque os colocou “em contacto próximo com a sua infância e juventude”, e recomenda ainda a “leitura em conjunto” entre pais e filhos, para que possam comentar a história.
“Viemos de mundos tecnológicos diferentes e é muito óbvio quando nos entendemos”, disse Morcillo, que considera que, embora os problemas enfrentados pelas gerações sejam diferentes, as soluções são “as mesmas”, e há “amor e compreensão que nos levam na direção certa”. EFE
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